Nationalt Videncenter for Læsnings podcast
A podcast by Nationalt Videncenter for Læsning
70 Episoade
-
Kan man designe sig til mere læselyst for børn?
Publicat: 05.06.2024 -
Sprogudviklende undervisning med tablets som værktøj
Publicat: 05.06.2024 -
Fra firlænget gård til flerspektret læsecenter
Publicat: 15.12.2023 -
En podcastserie om DLD - afsnit 4: Indsatser, fortsat
Publicat: 25.10.2023 -
En podcastserie om DLD - afsnit 3: Indsatser
Publicat: 25.10.2023 -
”Men jeg vil ikke være tyv” Billedbøger som udgangspunkt for arbejde med kritisk tænkning på 2. klassetrin
Publicat: 06.10.2023 -
Hvad er kritisk literacy?
Publicat: 06.10.2023 -
En podcastserie om DLD - afsnit 2: identifikation
Publicat: 25.05.2023 -
Hvordan staver man til kongerige? Med læse- og skriveteknologi...
Publicat: 24.05.2023 -
Hvordan får vi eleverne på banen? To samtaler om dialog i klasserummet
Publicat: 11.05.2023 -
En podcastserie om DLD - afsnit 1: identifikation
Publicat: 30.03.2023 -
En podcastserie om DLD – prolog
Publicat: 30.03.2023 -
Stedsopmærksom litteraturlæsning
Publicat: 10.02.2023 -
Tænkende klasserum
Publicat: 21.11.2022 -
Hvad er DLD i skolen?
Publicat: 19.09.2022 -
Elever med læsevanskeligheder
Publicat: 16.09.2022 -
Faglig læsning for alle
Publicat: 08.03.2022 -
Sprogfitness — sproget skal motioneres
Publicat: 06.09.2021 -
Skriv som en spiljournalist
Publicat: 08.04.2021 -
Med ordblinde elever i klassen – differentiering med læse- skriveteknologi
Publicat: 26.03.2021
Nationalt Videncenter for Læsning samler, skaber og spreder viden om literacy. Literacy er menneskets kompetence til at afkode, forstå og anvende tegn som fx bogstaver, tal, diagrammer, grafer, tegning og billeder. En forudsætning for literacy er talesprog og pragmatisk forståelse.
